Música na Educação Infantil: 5 canções para trabalhar com seus alunos

Alunos e professora sentados no chão em círculo com instrumentos percussivos

Saiba por que usar música na Educação Infantil e confira 5 canções para trabalhar em sala de aula!

A ludicidade é muito importante para o aprendizado das crianças. Ela é a maneira mais eficaz de introduzir e explicar conceitos novos, assim como ajudar as crianças a construírem o próprio conhecimento por meio de descobertas. A música na Educação Infantil cumpre muito bem essa missão.

Com ritmo envolvente, letras divertidas e repetições que são celebradas por muitas décadas, as músicas são grandes aliadas na sala de aula. Mesmo em uma sala de Ensino Médio, você vai encontrar alunos usando o ritmo de músicas conhecidas para decorar fórmulas matemáticas.

Na Educação Infantil, no entanto, seu uso é inevitável. Desde que somos bebês, aprendemos muitas coisas por meio da música, batendo palmas, dançando e brincando no ritmo.

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A seguir, vamos falar um pouco sobre a música na Educação Infantil, além de indicar 5 canções para levar para a sala de aula.

Assista ao vídeo sobre Metodologias Ativas de Aprendizagem:

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Como usar a música na Educação Infantil

A música pode ser usada em muitos contextos na Educação Infantil. Ela é uma boa ferramenta educacional direta – por exemplo, músicas que ensinam os números e as cores. Mas também é uma ferramenta para ensinar sobre disciplina, trabalhar a coordenação ou apenas criar bons momentos em sala de aula.

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Você pode apresentar a música e explicar como ela se relaciona com o conteúdo aprendido. Porém, também pode utilizá-la de maneira independente para fazer uma brincadeira, estimular a interação entre os alunos e, claro, dançar e se divertir com o ritmo.

Você também pode tocar músicas como gatilhos para atividades. Por exemplo, usando a mesma música sempre no fim da aula, os alunos sabem quando devem guardar seus materiais para ir para casa.

Uma boa dica para estimular o engajamento dos alunos nas aulas com música é a participação do professor. Quando o professor participa das brincadeiras ou das rodas de música, os estudantes atribuem uma maior importância ao momento. A presença e o envolvimento do adulto trazem validação para as crianças.

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Também é importante considerar que, como todo tipo de arte, a música não atende a todos os alunos da mesma maneira. Enquanto alguns amam a hora da música e querem cantar e dançar, outros só esperam que ela acabe. Forçar os alunos a cantar ou dançar pode criar aversão à atividade, causando o efeito contrário do que deveria.

Um bom exemplo disso é usar a música na Educação Infantil na hora da soneca. Quando os alunos estão se preparando para dormir, muitos professores decidem colocar músicas calmas e relaxantes.

Porém, para os alunos mais agitados, músicas calmas demais podem ser irritantes e deixá-los ainda mais agitados. Conheça bem seus alunos antes de tomar decisões como essa.

Para resumir, o uso da música na Educação Infantil traz benefícios como:

  • Aumento do vocabulário;
  • Maior interação em sala de aula;
  • Interesse nos estudos;
  • Incentivo à criatividade;
  • Estímulo à disciplina.

O importante fazer testes e descobrir o que funciona ou não com seus alunos. E, principalmente, respeitar os sentimentos deles quando eles não aceitam as atividades propostas.

Assista aos vídeos da série Metodologias Ativas na Prática:

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5 canções para trabalhar na Educação Infantil

Buscando músicas para trabalhar na Educação Infantil? Confira 5 exemplos que ajudam na alfabetização, no raciocínio lógico e na memorização.

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1. Formiguinha (Galinha Pintadinha)

Fui ao mercado comprar café

E a formiguinha subiu no meu pé

Eu sacudi, sacudi, sacudi

Mas a formiguinha não parava de subir

2. Abre a Roda Tindolelê (Eu no Mundo)

Abre a roda tindolêlê

Abre a roda tindolálá

Abre a roda tindolêlê, tindolêlê, tindolálá

3. Aquarela (Toquinho)

Se um pinguinho de tinta

Cai num pedacinho azul do papel

Num instante imagino

Uma linda gaivota a voar no céu

4. A Casa (Vinícius de Moraes)

Era uma casa

Muito engraçada

Não tinha teto

Não tinha nada

5. Ciranda da Bailarina (Chico Buarque)

Procurando bem

Todo mundo tem pereba

Marca de bexiga ou vacina

E tem piriri, tem lombriga, tem ameba

Só a bailarina que não tem

A música na Educação Infantil também pode usar tendências atuais e músicas que os alunos conhecem de filmes, desenhos e da internet. Não tenha medo de usar a criatividade para incentivar a interação e o interesse dos alunos.

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